摘要
本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对玉林市普通高中民族传统体育融入体育课程的现状进行调查与分析,发现教师自身能力水平、学生的兴趣爱好、教材、场地设施影响着民族传统体育课程的开展,对此提出要加强师资队伍建设,提高教师教学能力;加速民族传统体育项目改良,丰富教学资源和形式;加大经费投入,完善基础设施。
出处
《文体用品与科技》
2020年第7期98-99,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
基金
玉林市教育科学研究“十三五”规划课题,名称:民族传统体育融入课程体系的现状与发展对策研究——以玉林市普通高中为例,立项编号:2016A0476。
