摘要
文章基于工匠精神视角,在高职学生劳动素养提升过程中,把工匠精神作为培育学生劳动素养的出发点和着力点,分析了当前高职学生劳动教育的现状和面临的主要问题,为探索高职学生劳动素养提升的有效途径提供参考。
出处
《教育信息化论坛》
2019年第11期31-33,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2019年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题“工匠精神视域下高职学生劳动素养培育路径研究”,浙江机电职业技术学院劳动教育研究中心支持
中国计量大学校立教改项目(项目编号:HEX2014025)。
