民族高校可持续发展面临的教育生态困境及其对策

教育生态是以整体的、系统的以及开放的视角,通过系统论和控制论的方法审视周围环境,利用有效系统控制的手段,理解和把握教育发展规律,揭示教育的发展方向和趋势,探究各种教育现象及成因,明确整个教育的规模、结构、内容以及各个层次、各个阶段的培养目标,实现教育自身规律与社会需求的各种调整,促进教育功能有效发挥的教育运行机制。文章阐述了民族高校面临的教育生态困境,进而探索民族高校走出困境的途径。