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信息技术融入小学美术课堂的实践探索
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摘要
信息技术在小学美术课堂的运用,促进了新课程改革的发展,帮助美术教师转变传统的教育模式,把教师单一的"教"转化为学生的"学",能充分体现学生在美术学习中的主体地位,使学生养成自主学习、主动创作、积极探索的好习惯。
作者
郭梦迪
机构地区
江苏省宿迁市实验小学黄河分校
出处
《教育信息化论坛》
2019年第11期239-239,共1页
Educational Informatization Forum
关键词
信息技术
美术课堂
实践探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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