摘要
随着综合教育受到社会的重视,高职院校中的音乐欣赏课也逐渐进入改革阶段,在改革的过程中出现了很多教学上的问题。如何提高学生的学习兴趣,如何在音乐课堂上将知识更快速地传递给学生,成了每一个音乐教师需要思考的问题。在很多高职院校的音乐欣赏课程中,由于传统的教学方式过于死板,导致部分学生对音乐欣赏课的兴趣不高,找不到学习目标,无法明确学习思路,甚至在音乐欣赏的过程当中处于游离状态,没有好的学习方法。教师应该重新探究教学方式,根据学生不同的需求进行相应的改善,保证教学策略能够始终适合学生。让学生逐渐找到学习思路,培养良好的学习习惯。
