新时期高师音乐表演专业定位及教学路径探析

新时期高师音乐表演专业的定位,应当做到独立和融合,对音乐表演人才的内涵充分理解,积极引导学生就业和创业。在教学路径方法方面应当把握三个重点,即专人专教、有效指导、增加表演教学内容和教学曲目选择的风格化,这样才有利于音乐表演人才的培养。