大学英语翻译教学理论研究及存在问题探究——评《翻译教学中的学习者因素研究》

我国高校外语教育一般都在高年级开设了翻译课程,并把英语翻译课程作为高年级阶段的核心课程,可是不同院校翻译课程教学课时安排、授课要求和教材选用等各不相同。从近年来大学英语翻译教学研究来看,很多学生对翻译教学效果并不满意,认为还不如大学精读课上的翻译练习有效,这就需要我们认真反思。分析大学英语翻译教学中存在的问题,并探究解决问题的途径和策略,研究开设翻译教学课的目的、教学方法的缺陷、翻译教学各个环节存在的问题、大学生的英汉翻译应用能力、翻译学习动机强度等问题;同时,还要探究翻译教学研究中有关翻译学习者的因素问题,这些问题研究都是当前高校外语教学理论研究的焦点。