小学数学体验式作业的实践研究

社会对减负有了新的要求,它要求小学一到二年级不留书面作业,三到六年级可以布置1小时书面家庭作业等等。减负规定督促一线教师进一步提升自身的业务素质和水平,通过精心设计作业,达到学生减负的目的。本文就小学数学体验式作业设计的目标价值和作业设计的策略进行了有效的探索。