以兴趣为导向,全方位多角度提升小学生音乐素养

音乐课标明确指出:音乐教学要以“学生的兴趣爱好为动力”。兴趣是最好的老师。贴近学生生活,创设情境,培养学习兴趣。根据儿童心理特点,营造让学生感兴趣的教学环境。兴趣是打开音乐殿堂的“金钥匙”。在新课标理念下,如何激发学生学习兴趣,诱导学生成为学习的主人,获得对音乐的亲身感受尤为重要。