小组竞赛合作探究,形成周长概念——对“什么是周长”教学的思考

【教材分析】“什么是周长”是北师大版数学教材三年级上册的教学内容,这部分内容是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,学习平面图形的周长。本课重点在于让学生通过观察、操作、交流和感悟,体会周长含义,从而自然获得求图形周长的计算方法。培养他们的数学交流、合作和动手操作的意识。