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互动教学在初中语文教学中的应用探究
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摘要
在传统教学模式中,学生在课堂上的主体地位不明确,在语文课堂教学中,灌输式教学模式会影响学生语文知识的积累和能力的提升。互动式教学避免了灌输式教学给学生的能力发展带来的影响,加强了教师和学生的互动,凸显了学生在课堂上的主体地位,有效地提升了教学质量。本文结合实际,针对互动教学在初中语文教学中的应用方式进行了探究,以期推动语文教学质量的提升。
作者
关颖
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校
出处
《教育界》
2020年第24期53-54,共2页
关键词
互动教学
初中语文教学
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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