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让评价支持和促进学习——美国STEM项目学习评价的特点与启示 被引量:7

Evaluate to Support and Promote Learning--The Characteristics and Enlightenment of Learning Evaluation in STEM Project in the United States
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摘要 评价是STEM项目学习实施的难点。观察美国印第安纳州(文中简称印州)和新泽西州(文中简称新州)中小学STEM项目学习评价可以发现,美国STEM项目学习评价注重发挥支持和促进学习的功能。本文归纳了STEM项目学习评价的特点,并从评价指向、工具和策略三个视角梳理其带给我们的启示。
作者 陈素平 Chen Suping
出处 《上海教育科研》 北大核心 2020年第4期18-22,共5页 Journal of Shanghai Educational Research
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