摘要
体育高考使用兴奋剂问题,一度成为社会关注的焦点,对深化高考制度改革发展,形成了较大影响。本文从认知态度的角度,探析了体育高考生使用兴奋剂的心理因素,并在此基础之上,就体育高考学生如何杜绝使用兴奋剂,提出了几点建议。
出处
《当代体育科技》
2020年第8期255-256,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
湖南省教育科学“十二五”规划2012年度教育考试研究专项课题“体育高考测试中反兴奋剂问题的探讨”(项目编号:XJK012JKB034)的阶段性研究成果。
