摘要
【活动理念】2020年寒假,新冠肺炎疫情肆虐,为防控疫情,确保师生生命安全,教育部要求春季学期学校延期开学。学生过寒假的方式也发生了改变,不能到户外,不能聚众参加集体性活动,以居家为主。面对应激,理论界有三个基本公认的“应对”维度:改变个体对问题的认知方式,改变由问题引起的情绪危机,改变问题本身。面对疫情这一应激源,初中生应该以怎样的心态和行动来应对?
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第12期37-39,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
