新时代混合学习模式下OUOC教学活动设计——以《国家开放大学学习指南》课程为例

混合学习作为一种在线学习与面授相结合的学习方式,是提高现代远程开放教育教学质量的有效途径。结合开放大学学生的特点与需求,重新梳理了混合学习的发展历程和内涵,通过MOOC、SPOC的启示,提出了针对开放大学注册学生、采取混合学习模式的OUOC(开放大学在线课程),并以《国家开放大学学习指南》课程为例,对OUOC从导学、自学、课堂面授、应用创新四个方面进行了教学活动设计。