摘要
小学语文新课程标准课程基本理念第一条指出:“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维……”总体目标第4条指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力……”.可见,要想提高学生的阅读能力,溯本追源,还是要从思维能力着手.把思维导图和小学语文阅读相结合,将思维导图优势融入到阅读教学中,以图导读,这不仅是一种新的教学模式,更是一种新的学习模式.在阅读过程中运用思维导图这一创新工具,绘制文章导图,图文并茂,步步深入、层层提升,培养学生广泛的阅读兴趣,以此提高阅读能力,为学生终身发展奠基.
