摘要
21世纪是经济、信息全球化的创新时代.微课作为这个时代的新生事物,它一般采用视频的形式,将知识点更形象地呈现给学生,具有用时短、内容少、针对性强等特点.微课可以将抽象的数学知识更形象地呈现给学生,让他们学习数学的兴趣更浓厚.学生的有意注意时间短,数学学科知识抽象,使得微课融入小学数学教学中成为一种必要.要更好地将微课融入小学数学教学中,必须满足以下两个前提条件:1.是教师要具有运用信息技术的能力;2.是教师要具有处理教材知识的能力.微课一般不超过十分钟,要想在这么短的时间内,把某一数学知识点呈现给学生,教师必须具有对教材知识的处理能力,并且做到让学生乐于思考,富有启发性.
