生活化教学让道德与法治课堂更有效

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摘要部编版《道德与法治》教材,在编写上突出贴近生活,而又引领生活.教材内容往往以学生具体的生活为起点,将各个资源的内容、活动设计从学生的生活开始,再聚焦于道德价值观的探讨,引导师生一同发掘并践行正确的价值观.教材注重引导学生自主参与丰富多样的活动,在体验、辨析与践行中生成知识,提升能力,形成正确思想观念和良好道德品质.在教学中我们贯彻生活化教学能够较好的适应教材的特点,达到教学效果.

作者邓翠媚

机构地区佛山市三水区三水中学附属初中

出处《师道（教研）》 2020年第4期137-137,共1页

关键词生活化教学道德品质提升能力《道德与法治》教学效果道德价值观注重引导思想观念

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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