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“爱种子”课程模式小组合作学习研究

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摘要 每个学生都是一颗种子,教师用爱心浇灌,静待花开.回想两年的“爱种子”教学之路,课堂上的一点一滴,却都成为我宝贵的经验.
作者 陆结梅
机构地区 广州市从化区太平镇钱岗八一小学
出处 《师道（教研）》 2020年第4期173-173,共1页
关键词 小组合作学习 课程模式 静待花开 爱心浇灌 教学之路 种子 课堂
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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师道（教研）
2020年 第4期

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