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着力研究区域推进,实现课程游戏化项目新突破被引量：13

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摘要幼儿园课程游戏化项目已经进入一个新的阶段,区域推动课程游戏化的成效正在不断显现。如何更深入、扎实地推进课程游戏化,如何真正聚焦幼儿园课程建设进程中的核心问题,如何在实践基础上不断总结和提升课程建设的经验,如何站在全面提升教育质量和促进儿童全面发展的高度落实课程游戏化,这是今后一个阶段我们应该努力的方向。一、进一步深入理解课程游戏化的核心内涵课程游戏化是在深入分析江苏课程建设实践的基础上,在聚焦课程建设重大问题的基础上.

作者虞永平

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2020年第4期4-9,共6页 Early Education

关键词课程游戏化区域推进幼儿园课程建设课程建设实践提升教育质量核心内涵聚焦

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2020年第4期

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