期刊文献+

基于微信的移动平台下“计算机应用基础”课程移动学习模式探析 被引量:6

Analysis of mobile learning model for“Basic Computer Application”course based on WeChat mobile platform
下载PDF
导出
摘要 在当前科技信息数字化快速发展的大背景下,移动互联网的发展,使手机成为教学的有利工具,借助手机APP软件,可开展移动式学习。微信公众平台作为自媒体平台的一种新鲜事物,在高校开展移动学习方面有很大的优势。文章探索移动学习模式,阐述了基于微信的移动学习平台与高校"计算机应用基础"教学的结合点及开发移动学习课程资源的可行性,对微信及公众平台"计算机应用基础"课程在移动学习中提出了一些自己的想法,针对存在的不足,提出基于移动环境下的高校"计算机应用基础"等公共课程移动学习模式的构建、应用和开展对策,旨在为提高微信及其公众平台的移动学习课程资源开发与应用的科学性、系统性及有效能性提供一些有益的参考。 Against the background of the rapid development of digitization of science and technology information,the development of mobile Internet has made mobile phones a useful tool for teaching.With the help of mobile phone APP software,mobile learning can be carried out.As a new thing from the media platform,WeChat public platform has a great advantage in developing mobile learning in universities.This article explores the mobile learning model,explains the combination of WeChat based mobile learning platform and college"Basic Computer Application"teaching and the feasibility of developing mobile learning curriculum resources.It also proposes some of its own in mobile learning for WeChat and public platform"Basic Computer Application"in mobile learning.Ideas,in view of the existing shortcomings,propose the construction,application,and countermeasures of mobile learning models based on public courses such as university"Basic Computer Application"in the mobile environment.The aim is to improve the science of mobile learning course resource development and application on WeChat and its public platform,sexuality,systemicity and effective performance provide some useful references.
作者 张春燕 农铮 覃琼花 Zhang Chunyan;Nong Zheng;Qin Qionghua(Baise Vocational College,Baise 533000,China)
机构地区 百色职业学院
出处 《江苏科技信息》 2020年第5期62-64,共3页 Jiangsu Science and Technology Information
基金 2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目,项目名称:基于微信的高职《计算机应用基础》移动学习平台构建与应用,项目编号:2017KY1279。
关键词 移动互联网 微信及微信公众平台 移动学习 公共课程学习 mobile Internet WeChat and WeChat public platform mobile learning public course learning
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献43

共引文献227

同被引文献23

引证文献6

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部