摘要
依据新时期对大学英语教学提出的要求,对艺术类专业学生大学英语教学现状进行反思,将CBI(内容依托式教学)理念及创客教育引入艺术类专业大学英语教学实践,旨在通过英语创新实践活动,将语言学习与艺术专业学习相结合,通过合作式学习和体验式实践,提高艺术类专业学生英语学习兴趣,增强其参与意识,进而拓宽学生的专业发展思路,充分发挥其创造力,以期为艺术类专业大学英语教学改革提供新思路。
出处
《纺织服装教育》
2020年第2期162-165,共4页
Textile and Apparel Education
基金
“纺织之光”中国纺织工业联合会教育教学改革项目(2017BKJGLX221)
北京服装学院教育教学改革重点项目(ZDJG-1808)
北京服装学院高水平教师队伍建设项目(NHFZ20190015)
北京服装学院2019年“课程思政”试点课程建设项目(KCS-ZSD-1915)。
