摘要
物理是大学学科中逻辑性极强的一门基础课,而且大学物理与其他学科也有一定的关联性.这门学科需要学生具备极强的逻辑思维、物理思维以及专业思维,而且学生在学习的过程中也要对物理知识有一定的创新探索能力,能在物理学习中挖掘出新的知识.为了更有效的掌握物理知识,教师需要结合物理学科与其他专业学科的关联性特点,将物理教学与专业教育有效结合,创新物理教学的新模式,进而有效提升学生对物理学科学习的积极性.
出处
《科技创新导报》
2020年第3期218-219,共2页
Science and Technology Innovation Herald
