角色理论视角下高校学生干部队伍建设影响因素研究

在从严治团背景下,个别学生干部因自我认知及角色定位上的偏差,形成了"官"本位的不良风气。基于结构方程模型,引入角色理论,以上海5所重点高校的学生干部作为调查对象,分析高校学生干部在角色期望、角色行为中存在的问题。研究发现,当前学生干部中存在思想不足、官僚风气、自我意识等问题。此外,学生干部的能力提升对角色认同存在正向显著影响,角色行为对角色认同也存在正向显著影响。而角色期待对能力提升存在负向显著影响。高校党团组织应充分重视学生干部能力的培育与引导,以"外化于行"引领"内化于心"。广大学生干部应不断降低角色期待,重视自身的使命与职责,减少外在功利性。