期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
产教融合下独立院校应用型课程教学改革研究——以重庆工商大学融智学院审计学课程为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在产教融合的背景下,应用型课程需要进行课程教学内容和方式的改革,使得教学内容与职业标准对接,教学过程突出实践教学环节。文章以审计学课程为例,对应用型课程教学方式和课程教学考核等方式进行改革,以期提升学生的实践技能,增强学生的就业能力。
作者
陈元媛
机构地区
重庆工商大学融智学院
出处
《花炮科技与市场》
2020年第1期121-121,共1页
关键词
产教融合
实践教学
审计学课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
21
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
景莉莉.
民办本科院校“校企合作、产教融合”人才培养模式探究[J]
.智库时代,2019(15):51-51.
被引量:15
2
阚京华.
审计学专业课程建设中存在的问题与对策[J]
.财会月刊(下),2008(2):91-92.
被引量:8
二级参考文献
6
1
潘念萍.
高校审计教学模式与教学环境改革[J]
.广西财经学院学报,2006,19(3):119-121.
被引量:19
2
龙德毅.
产教融合、校企合作人才培养模式的角色定位和责任——构建“行业制定标准,院校负责培训,政府实施监督”校企合作的基本制度和运行机制[J]
.天津职业院校联合学报,2015,17(6):3-6.
被引量:13
3
李爱英.
高等院校“校企合作、产教融合”人才培养模式的探索与实践[J]
.创新科技,2015,15(10):55-59.
被引量:51
4
杜文婷.
澳大利亚TAFE职业教育模式分析及对我国职业教育发展的启示[J]
.中国高等医学教育,2017(6):129-130.
被引量:3
5
段文凤,陈昌禄,罗爱忠,方娟.
地方高校校企合作的现状分析及推进途径的思考[J]
.高教学刊,2018,4(3):69-70.
被引量:10
6
谢志远,刘燕楠.
深化产教融合 推动职业教育技术革命——高职院校新技术应用人才发展战略思考[J]
.中国高教研究,2018(3):103-108.
被引量:47
共引文献
21
1
雷超宇.
稳定高校师资队伍的有效策略[J]
.作家天地,2020(15):106-107.
被引量:1
2
林笑笑.
商科教育校企合作人才培养探讨[J]
.广西质量监督导报,2019,0(10):194-194.
被引量:1
3
吕雯雯.
滁州学院审计教学的现状及对策研究[J]
.滁州学院学报,2009,11(6):89-90.
4
水会莉.
高等教育会计专业审计学层级化课程建设研究[J]
.会计之友,2011(20):122-123.
被引量:2
5
王杏芬.
审计教学创新:三方不完全信息动态博弈下的模拟实验[J]
.财会月刊(中),2011(8):106-108.
6
周广秀,盛永志.
关于应用型本科审计专业建设的发展方向和路径研究[J]
.经济师,2013(3):144-145.
被引量:4
7
张勇.
高校培养审计专业人才的问题和策略研究[J]
.中国证券期货,2012,15(06X):85-85.
8
王哲,宋利利,刘贵容.
新工科引领下的新型信管专业产教融合探索——以重庆邮电大学移通学院为例[J]
.数码世界,2019,0(6):211-211.
9
陈迎.
院校“双元分层交融”的产教融合模式研究与实践分析[J]
.农村经济与科技,2019,30(14):263-264.
10
张欣婷,吴倩倩,李妍.
民办本科院校校企合作人才培养模式探究[J]
.科技资讯,2019,17(22):221-221.
被引量:3
同被引文献
3
1
李璐,翟梦,童玮琳.
高校审计实验教学开展模式研究[J]
.审计月刊,2016(5):15-17.
被引量:3
2
周树海.
创新教育视角下审计人才培养模式[J]
.时代经贸,2016,14(33):61-63.
被引量:2
3
刘妍.
金融类专业本科生校外实习的有效模式探索——基于南京审计大学金融学院的调查与思考[J]
.高教学刊,2020,0(14):79-81.
被引量:2
引证文献
1
1
李倩瑶.
应用型高校开展审计实践课程的有效模式探索[J]
.时代经贸,2020(16):95-96.
1
“协同共融,智引未来”——2019中国机器人产业发展大会在渝成功召开[J]
.仪器仪表标准化与计量,2019,0(6):13-14.
2
王凤军.
检测实验室管理体系课程教学改革探讨[J]
.现代农业科技,2019,0(23):260-261.
被引量:1
3
许明疆.
基于职业能力培养的汽检专业订单班 《发动机电控系统的检修》校本教材开发[J]
.艺术大观,2019,0(14):0268-0268.
4
“协同共融,智引未来”——2019中国机器人产业发展大会成功举行[J]
.智能机器人,2019,0(6):16-17.
5
于桂莉.
零距离对接的校企双主体中职会计专业理实一体化教学模式的研究与实践[J]
.现代职业教育,2019(35):302-303.
被引量:1
6
谢志军,刘峰源.
运用扶贫产品供求规律推动深度贫困地区产业扶贫发展——基于10个深度贫困县特色农产品供求关系的调查研究[J]
.开发性金融研究,2019,0(6):73-78.
7
姜春霞.
基于校企深度合作的轨道车辆专业人才培养模式研究[J]
.科学咨询,2020,0(10):33-33.
被引量:5
8
李原.
开发性金融助力“一带一路”基础设施投融资机理分析研究[J]
.开发性金融研究,2019,0(6):12-21.
被引量:2
9
余珊.
基于师范类专业认证和“四个一流”建设背景下的地方高校课堂教学改革反思——以“半圆桌”教学为例[J]
.陕西教育(高教版),2020,0(3):21-22.
被引量:3
10
刘晓刚.
“以赛促建”的高职“软件测试”课程方案建设[J]
.无线互联科技,2020,17(5):77-79.
被引量:1
花炮科技与市场
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部