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利用情境创设激发学生认知冲突的策略——以2019年央视春晚《百狮报喜贺新春》揭秘“稳度” 被引量：1

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摘要以2019年央视春晚"百狮报喜"揭秘"稳度"为例,通过情境创设、设置问题、激起冲突、解决问题这四个步骤,揭秘情境创设下激发学生认知冲突的教学策略。

作者田效军

机构地区山东省东营市河口区实验学校

出处《中学物理教学参考》 2020年第4期24-25,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词情境创设认知冲突重心奥秘

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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引证文献1

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中学物理教学参考

2020年第4期

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