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基于物理核心素养导向的课堂教学设计——以“牛顿第一定律”为例
被引量：
1
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摘要
以"牛顿第一定律"为例,谈如何精心组织教学内容,精心设计教学环节来培养学生核心素养。
作者
苏凤
吴玉萍
机构地区
广东省广州市番禺区象达中学
出处
《中学物理教学参考》
2020年第4期66-68,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
教学设计
核心素养
牛顿第一定律
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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