“定向推敲教学策略”在高中化学教学中的实践

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摘要 "定向推敲教学策略"改变了教师教的方式和学生学的方式,避免了教师通过讲解和介绍的方式让学生直接吸收经验和知识。学生通过定向分析和推敲的方式来验证知识,在互动学习中,推翻各种假设,总结认识规律,逐步深化认识。"定向推敲教学"使师生双方体验教学活动过程中生命的意义,促进教师和学生的共同发展,通过优化课堂的方式获得化学知识,提高学习能力.

作者田玉广

机构地区淄博市沂源县第一中学

出处《中学化学教学参考》 2020年第4期21-22,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词教学活动过程高中化学教学优化课堂互动学习教学策略认识规律化学知识生命的意义

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2020年第4期

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