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利用泵式数字测氧仪测定“空气中氧气含量”的创新实验
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摘要
一、问题的提出化学实验是化学教学不可缺少的重要组成部分,学生通过操作、观察、记录、对比、讨论、分析、归纳、小结,能更准确地认识物质的性质及变化规律、掌握物质组成和结构、调动学生主动学习化学知识、激发学生的兴趣。学生探究活动应本着易操作、更直观、更安全、更科学为前提,达到探究活动的目标。
作者
高智超
机构地区
深圳市民治中学
出处
《中学化学教学参考》
2020年第4期69-70,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
探究活动
创新实验
氧气含量
测氧仪
化学实验
化学教学
化学知识
组成和结构
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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