期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“与三角形有关角及角的等分线”教学设计与思考
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
"与三角形有关的角"是八年级学生几何探究论证中的重要学习内容,三角形有关角的等分线问题是这部分内容的典型代表,其图形的灵动性使研究过程趣味性与挑战性并存,对于发展几何直观、规范几何证明、提高推理能力有益,可以使学生体会数学研究的一般方法。
作者
曹彩华
机构地区
浙江省天台县赤城中学
出处
《中学数学教学参考》
2020年第3期26-27,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
与三角形有关的角
角的等分线
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
引证文献
1
1
洪莎莎.
《全等三角形的再认识》教学案例与思考[J]
.中学教学参考,2021(23):13-14.
1
李鑫.
有行动、有互动、有感动——我的网络教学经历[J]
.师道(人文),2020,0(4):9-10.
2
无.
战“疫”生产两不误 攻坚克难抢先机[J]
.山东经济战略研究,2020,0(3):26-28.
3
张佳琪.
创设探究活动 明晰作图原理——初中数学例题学习“角平 分线的尺规作图”思维层级案例[J]
.教学方法创新与实践,2020,3(1):43-47.
中学数学教学参考
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部