摘要
问题情境创设是发展核心素养教育目标的应然要求,所以教师教学中要抓住核心素养导向下问题情境创设的要点,并结合具体教学内容创设出以学生已有知识和经验为基础的问题情境,进而促进学生的深度学习。
出处
《中学数学教学参考》
2020年第3期36-37,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
重庆市教育学会(2018-2020年)基础教育科研立项重点课题“核心素养背景下初中数学课堂有效情境创设研究”(XH2018A87)的项目成果。
