一道平面几何问题的多视角探究

分析、解决有关平面几何问题时,不但要关注数形结合思想的灵活运用,还要特别关注以下两个解题方向:一是通过作适当的辅助线,实现对初中所学平面几何知识的灵活运用;二是考虑高中所学解三角形知识,对正弦定理、余弦定理及两个面积公式的综合运用。