期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
三种策略巧解函数背景的最值问题
原文传递
导出
摘要
函数背景下求图形面积的最值问题一般有三种解题策略,即直接求面积、图形分割、平行切线,解题者可根据自身的知识水平选择适合的方法,从而提高解题效率。
作者
李茂辉
机构地区
重庆市开州区西街初级中学
出处
《中学数学教学参考》
2020年第3期103-104,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
函数
最值
策略
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田耀祖.
利用坐标求面积、体积问题[J]
.高中数理化,2019,0(22):13-13.
2
刘建成.
寻根,向数学复习课更精彩处“漫溯”[J]
.山西教育(教学版),2020,0(4):29-30.
3
罗伟.
一道小学竞赛题[J]
.数理天地(初中版),2020,0(3):29-31.
4
江松华.
“组合图形的面积”教学实践与思考[J]
.师道(教研),2020,0(4):68-69.
中学数学教学参考
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部