教育教学需要“沉”下心来

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摘要教育是一种"沉"下心来,用心思考的活动,需要教师在备课时"沉"下心来,吃透教材,拓宽思路;在"概念渗透"上"沉"下心来,弄清概念的内涵外延;在"思想方法渗透"上"沉"下心来,认清知识的来龙去脉;在例题讲解时"沉"下心来,举一反三,远离题海;在相关联知识体系的构建上"沉"下心来,厘清知识间的联系,开拓视野。

作者张加臻翟福顺

机构地区河北省沧州市沧县教育局河北省沧州市沧县中学

出处《中学数学教学参考》 2020年第3期152-154,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词教育教学教材构建知识体系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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