摘要
针对基于微课的翻转课堂模式下高校教师面临的问题与挑战,提出有利于其教学能力提升的应对策略。基于微课的翻转课堂模式在高校课堂上得到广泛应用,高校教师应坚持以学生为中心教学理念,不断提升信息技术水平、教学设计和课堂管理能力。
作者
孙晶
周铭懿
黄云坡
Sun Jing;Zhou Mingyi;Huang Yunpo
出处
《卫生职业教育》
2020年第7期3-4,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
锦州医科大学2018年校内教改课题(YA2018027)
中华医学会教育分会医学教育研究课题(2018B-NO2092)。