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浅谈对分课堂教学模式在医药院校教学中的实践 被引量:3

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摘要 对分课堂是我国研究人员针对当前高等院校教学存在的问题,结合传统教学和讨论式教学的优势提出的教学模式,其核心是时间的对分、课程内容的对分以及主体参与积极性的对分。对分课堂有效加强了师生互动、生生互动,提高了学生学习积极性。
机构地区 内蒙古医科大学
出处 《卫生职业教育》 2020年第7期8-9,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 内蒙古医科大学教学改革项目“高等医药院校基于对分课堂理念的混合式教学模式探索”(NYJXGG2019013)。
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参考文献6

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同被引文献43

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