基于“得实e学”的医学遗传学与优生混合式教学模式研究与实践

以医学遗传学与优生课程为例,开展基于“得实e学”的混合式教学模式研究与实践,设计以任务驱动的线上课前导学、以交流互动的线下课堂授导、以岗位能力培养的课后提升3个阶段,调动学生学习积极性,提高学生理论水平、岗位能力、职业素养等,实现课岗对接,探索与卫生职业教育相适应的可推广的新的教学模式。