基于地理实践力提升的课堂教学策略

课堂教学与地理真实情境的有效衔接是全面提升学生地理实践力的重要途径。着眼于十九大提出的"立德树人"教育方针,以及新课程标准对核心素养的动向引领,结合目前地理实践力提升中存在的问题,探寻课堂教学中有效提升地理实践力的途径与方法。