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基于慕课高校混合式教学模式研究与实践
被引量:
8
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摘要
慕课教育和我国传统课堂教育具有各自的优、缺点,通过相互交流借鉴,取长补短,融会贯通,在慕课平台在线支持下,和传统课堂教学模式进行有机结合。在提升高校教学质量的同时,也提高大学生的自主学习综合素质,为高校取得相关的教学研究成果提供借鉴。
作者
李健
机构地区
三明医学科技职业学院
出处
《卫生职业教育》
2020年第8期10-12,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2016年度三明医学科技职业学院职业教育教学改革研究项目(2016jg024)。
关键词
慕课
高校
混合式教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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