案例式教学法在动物生理学教学中的构建与应用

目的探讨案例式教学法在动物生理学教学中的应用。方法将本校2016级动物医学专业5个班分为两组,其中1~2班为对照组,共59人,采用单纯传统教学法;3~5班为实验组,共87人,采用案例式教学法和传统教学法相结合进行教学。通过调查问卷及期末考试的方式完成对案例式教学模式、教学效果和两种教学法的评价。结果大多数实验组学生对案例式教学的教学模式、教学效果持肯定态度;实验组的期末成绩优于对照组(P<0.05)。结论在动物生理学教学中应用案例式教学法,有利于提高动物生理学教学质量。