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分享式阅读法在《苏东坡传》整本书阅读中的运用
被引量：
3
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摘要
分享式阅读方法,直接聚焦于"阅读"与"教学""教师"与"学生",能够将师生经验以分享的体系呈现出来,以供学生学习交流。本文以《苏东坡传》为例,对分享式阅读法在整本书阅读中的具体运用予以简要阐述,希望帮助学生有趣味、有方法、有体系、有成效地进行整本书阅读。
作者
陈妍
机构地区
乌鲁木齐市第
出处
《中学语文教学参考》
2020年第6期51-52,F0002,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
分享式阅读法
整本书阅读
《苏东坡传》
交流
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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