期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
写人与抓特点
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写人要抓住人物特点,需要教师在调查掌握学生学情的基础上,以帮助学生解决在描写人物上的疑难点为教学的出发点,以提高学生的写作能力为目标,科学指导,精准施策,循序渐进,加强课堂的驾驭和对学生的引导,用智慧教学引领学生思考和写作,从而切实提高作文课堂训练的效率。
作者
王敏
机构地区
济南市章丘区实验中学
出处
《中学语文教学参考》
2020年第6期59-60,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
抓特点
观角度
察细节
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张雷军.
关于小学数学教学中信息技术的运用思考[J]
.好日子,2019(20):91-91.
2
周辉奎.
基于翻转课堂的“Android程序设计”课程教学方法研究[J]
.无线互联科技,2020,17(4):112-113.
被引量:1
3
刘洪生,王爱忠.
强化立德树人教育环境 引领道德与法治课程实施——2019年山东省道德与法治学业水平测试试题赏析[J]
.山东教育,2020,0(3):109-111.
被引量:1
4
文荣,王莹,王刚.
道德与法治课程培育核心素养的四点举措及案例[J]
.学周刊,2020,0(13):129-130.
被引量:2
5
于士洁.
“三段式”教学引领教学模式新变革[J]
.教育家,2019,0(38):61-61.
中学语文教学参考
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部