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一树花多开——写作素材的多次开发和运用
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摘要
借由"一材多用、一材多教"的作文教学课例,基于学情,对有价值的写作素材做必要的开发,围绕同一个素材确定多个有针对性的作文训练目标,并在多次运用的过程中去达成目标,多维度地激活学生写作思维,增强学生的写作兴趣,提升学生的写作能力。
作者
陈驰科
陈国平
机构地区
宜兴市树人中学
宜兴市湖?实验学校
出处
《中学语文教学参考》
2020年第8期50-51,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
素材资源
多层开发
作文前情
写作思维
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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