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一道向量题解法与核心素养教学

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摘要数学课程标准中提出,数学学科核心素养为:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.如何在数学教学中提升学生的数学核心素养,是数学教育工作者面临的新课题.下面以一道向量题的四种解法,谈谈与核心素养相关的教学处理.

作者何玉友

机构地区安徽省旌德中学

出处《中学数学教学》 2020年第2期34-34,共1页

关键词核心素养数学运算教育工作者数学抽象数学建模直观想象教学处理数学课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

2020年第2期

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