摘要
物理学中的力学是一门对逻辑抽象思维能力要求较高的课程,在公式推导中有大量微积分运用,这让学生感到这门课程枯燥乏味、难以理解。教师在教学过程中,引导学生发现自然界和生活中的科学美,讲述科学家追求科学美时的爱国故事,再利用信息技术可以让教学更生动形象的优点配合传统板书教学,可让讲解细致入微,在生动有趣的环境中解决学生的疑惑,取得较好的教学效果。
作者
郭巧能
朱文浩
胡良魁
朱西周
GUO Qiaoneng;ZHU Wenhao;HU Liangkui;ZHU Xizhou
出处
《新乡学院学报》
2020年第4期73-76,共4页
Journal of Xinxiang University
基金
教育部高等学校教学研究项目(DWJZW201701zn)
中国高等教育学会大学素质教育研究专项课题(CASE2019021)
河南省教育科学“十三五”规划一般课题([2018]-JKGHB-0002,[2019]-JKGHYB-0014)
郑州大学校级教学改革项目(2019ZZUJGLX028,2019ZZUJGLX318)
郑州大学“课程思政”教育教学改革示范课程项目(2019ZZUKCSZ011,2019ZZUKCSZ025)
郑州大学2018年度思想政治教育教学研究专项课题。