体验式教学在小学心理课堂教学中的运用

小学是我国义务教育体系的重要组成,长达6年之久,是学生身心健康发展,智力、体能、人格健全的起步阶段,对于学生的全面发展起到重要的影响作用。在小学阶段对学生进行心理健康教育,能够有效促进学生形成正确的人生观、价值观、世界观,而体验式教学是小学阶段教学中行之有效的教学手段,符合这一阶段学生的身心特点,能够收到良好的教学效果,因此,通过体验式教学的实施,并提出相应的教学策略,以供同行参考使用。