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数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析
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4
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摘要
在“新课改”不断深化的新时代,对于初中数学教学来说,要以培养学生数学学科核心素养为目标,采取更加有效的教学方法,努力提升教学有效性。该文对此进行了研究和探讨,在分析培养学生核心素养积极作用的基础上,重点就如何在初中数学课堂教学中培养学生核心素养提出教学策略,旨在为促进初中数学课堂教学取得更大突破提供一定的参考价值。
作者
李金萍
机构地区
甘肃省定西市临洮县明德初级中学
出处
《科技资讯》
2020年第5期171-171,173,共2页
Science & Technology Information
关键词
初中数学
核心素养
积极作用
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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