期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《我们奇妙的世界》教学设计及思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、课文简析《我们奇妙的世界》是三年级下册第七单元第一篇精读课文。作者彼得·西摩以简洁、清新的语言呈现了一个富有生命力的奇妙大自然。文章结构清晰,第一自然段总领全文,揭示“一切看上去都是有生命的”;接着以“你看天空的珍藏——”“你看大地的珍藏——”两句话顺势牵引读者的视角,将主体内容分为两部分;最后以“是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找”总结,呼应开头。
作者
倪莉
机构地区
江苏省南通师范学校第一附属小学
出处
《语文建设》
北大核心
2020年第6期8-10,共3页
关键词
精读课文
教学设计
结构清晰
自然段
语言呈现
顺势牵引
主体内容
两句话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周乐平.
微课在高中语文教学中的应用[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2020,0(1):129-129.
2
桂从路.
李子柒,一个非典型网红的逆袭[J]
.风流一代,2020,0(5):45-45.
3
无.
更正[J]
.中国妇运,2019,0(10):44-44.
4
刘大华.
找准“催化剂”,叩开化学的美育之门[J]
.教育测量与评价,2019,0(11):63-64.
被引量:1
5
勘误[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2019,0(12):22-22.
6
杨小青.
引导观察想象,探索奇妙世界——《我们奇妙的世界》(第一课时)教学设计[J]
.教育视界,2020(2):54-57.
7
徐青青.
《桂花雨(第二课时)》教学设计[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(11):63-64.
8
施国强,杨保鸿.
对比 梳理 运用——《忆读书》(第一课时)教学设计[J]
.云南教育(小学教师),2019,0(12):30-31.
语文建设
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部