摘要
基于工程教育认证的三个基本理念,以产出为导向编写课程教学大纲,以学生为中心革新教学方法,以反馈闭环实现露天开采课程的持续改进,形成以学生为中心,教师为主导的教学模式,为实现培养目标、达到学生毕业要求提供有力支持撑。
作者
霍亮
黄温钢
邬书良
王清亚
HUO Liang;HUANG Wengang;WU Shuliang;WANG Qingya
出处
《中国冶金教育》
2020年第2期20-22,共3页
China Metallurgical Education
基金
东华理工大学教学改革研究课题(DHJG-07-18)。