传统剪纸工艺融入幼儿园教育活动的实践研究——以大班“趣味剪纸”主题活动为例

基于传统剪纸工艺浓厚的文化艺术背景及其蕴含的教育品质,按照“发现-发展-创造”的顺序,开展了以“趣味剪纸”为主题的幼儿大班教育教学活动。围绕欣赏剪纸、学习剪纸和创作剪纸3个模块进行梳理和总结,旨在提高幼儿学习剪纸工艺的兴趣和能力,使我国民间剪纸艺术得到传承。